10401北海岸地理實察(2015-11-14)

新北市立三民高中地理實察課程 —

石門洞、富貴角、老梅海岸地形景觀及環境生態

地理實察是學習地理很重要的一個研究方法，透過實察活動的進行，學生親身體驗課堂教學活動介紹的現場，更對課程內容有深刻的瞭解。此外，本實察活動結合國際教育班這學期的學習主題-「觀光旅遊」，讓學生對台灣本地環境有更深刻的認識，協助學生感受周遭環境景觀並培養其欣賞、觀察與探究原因的能力，並愛鄉愛土，進而能對台灣的地景深入理解後介紹給他國的友人。

一、實察時間與主題

(一) 參加學生：高102、202學生

(二) 實察時間：104年11月14日(星期六)，約 7小時(包括來回交通時間)

時間	地點	主題
7：15	三民高中集合	校門口集合
8：30~9：10	石門洞	觀察石門洞(海蝕門)、海蝕溝、貝殼砂、藻礁
9：20~10：40 10點燈塔解說	富貴角燈塔、風稜石	參觀富貴角燈塔、觀察風稜石的特徵並探究其形成原因。找一個點位拍下燈塔或風稜石的景觀(要有方位)。
10：40~12：00	老梅沙灘、沙丘、石槽	分析沙灘上細沙的種類，並在沙灘上找尋沙紋，觀察沙紋走向，判別其為何種沙丘類型。觀察石槽的特徵。    用具：指北針、磁鐵、伸縮尺
12：00~13：00	富貴角風剪樹區	午餐、觀察風剪樹
13：00~14：30	返回三民高中

二、實察及個人所需用品

羅盤傾斜儀、放大鏡、學習單、素描紙(以上老師準備)。GPS、磁鐵、照相機、筆記本、原子筆、素描筆、伸縮尺、雨具、水、健保卡、藥品、…(自行準備)，著球鞋、視天氣狀況保暖或防曬

三、實察地點與內容：石門洞、富貴角燈塔、老梅沙灘、富貴角風剪樹區

實察地點	實察內容
石門洞	1.石門海岸的地景，包括貝殼沙灘、藻礁、海蝕平台、海蝕溝。 2.找一點位用羅盤傾斜儀測量富貴角燈塔所在的方位(象限角法)。 3.觀察貝殼沙，也可在有海水處，觀察海中生物-魚、蟹… 4.觀察藻礁的特徵。 5.石門洞，利用GPS定出其經緯度座標。石門洞是海蝕洞還是海蝕門? 觀察海蝕凹壁。
富貴角 燈塔 風稜石	1. 步行至燈塔 (約15~20分鐘)  沿途經過空軍雷達站，觀察雷達站與燈塔的相對位置，為什麼雷達站在地勢較高處?沿途觀察海岸的風稜石。 2.在燈塔處聆聽解說，之後請學生至燈塔處GPS找出燈塔所在的經緯度座標。 3.學生在燈塔附近找一點位，手繪燈塔或風稜石的景象。
老梅 沙灘、沙丘石槽	1. 兩旁的沙丘景觀、定沙籬。到沙灘上或沙丘上找沙紋，測量沙紋的走向，再從風向去判斷這是哪一種沙丘類型(新月丘、橫沙丘或縱沙丘)? 並拍照。 2. 各組使用磁鐵去找尋沙灘上的鐵砂，10分鐘比賽哪一組吸到的鐵砂最多，拍照。 3. 用放大鏡分析沙灘上的沙的成份 4. 走到石槽附近，觀察石槽的特徵，找石槽上的壺穴，說明有何特色。
富貴角 風剪樹區	觀察「風剪樹」，測量樹幹生長的方向

專題四組

一、石門洞 (不用介紹藻礁，其他都可介紹) 

二、富貴角燈塔(富貴角為臺灣本島的極北點)、風稜石

三、老梅沙灘、沙丘、談生態旅遊、淨灘 (拍攝時可帶到石槽，大略提一下，細部給另一組做)  

四、富貴角風剪樹區、石門藻礁、老梅石槽

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2015-11-14 活動照片

第一站：石門 - 海蝕拱門

石門 -海蝕拱門

大屯火山噴發的沉積物

左邊偏紅的石塊含鐵量較高

藻礁

藻礁上佈滿寄居蟹

藻礁近拍

藻礁

在石門貝殼沙灘上遠眺富貴角燈塔(右側)和空軍雷達站(左側圓球)

     

第二站：富貴角燈塔、風稜石

交通部航港局的陳先生為學生做精闢的解說

像一隻烏龜的風稜石

用來補漆時滾輪繫繩處

舊的燈塔基座

高二 師生合影

高一師生合影

五位地理老師踏上台灣本島的極北點

參與這次活動的所有老師-主任、兩班的導師、地科老師、地理老師

第三站：老梅沙灘 - 沙丘、磁鐵沙、石槽

跟得上地理老師步伐的學生，餅乾獎勵

分組用磁鐵尋找磁鐵砂

分組用磁鐵尋找磁鐵砂

觀察螃蟹

吸滿磁鐵砂的磁鐵，像兩顆海膽

沙灘上黑色顆粒都是磁鐵砂

黑色部分全是磁鐵砂

快接近滿潮，無法近距離觀察石槽

杯子內都是磁鐵砂

第四站：風剪樹區

風從海上來，樹往陸上長，樹幹往西或西南方生長